Nachhaltigkeit in der Werkstatt: Bohrer schleifen statt entsorgen

Nachhaltigkeit beginnt häufig mit konkreten Entscheidungen im Arbeitsalltag. Ein aktuelles Beispiel aus dem Werkstattbereich der Gottlieb-Daimler-Schule 1 zeigt, wie sich durch den Einsatz geeigneter Technik Ressourcen schonen und zugleich berufliche Kompetenzen vermitteln lassen.

Beschädigte Spiralbohrer wurden bislang in der Regel entsorgt und durch neue Werkzeuge ersetzt. Mit der Anschaffung eines professionellen Bohrerschleifgeräts können viele dieser Bohrer künftig fachgerecht nachgeschliffen und erneut verwendet werden. Dadurch verlängert sich ihre Nutzungsdauer deutlich. Gleichzeitig lassen sich Materialverbrauch, Abfallaufkommen und Beschaffungskosten reduzieren.

Für die Schülerinnen und Schüler bietet das Bohrerschleifen einen unmittelbaren Bezug zur beruflichen Praxis. Sie erwerben fachliche Fertigkeiten und erfahren zugleich, dass nachhaltiges und wirtschaftliches Handeln eng miteinander verbunden sind. Anstatt Werkzeuge vorschnell auszusondern, werden vorhandene Ressourcen erhalten, instandgesetzt und weiter genutzt. Damit wird ein Grundprinzip der Kreislaufwirtschaft im Werkstattunterricht konkret erfahrbar.

Die Maßnahme ist zugleich ein praktischer Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an der GDS1. Nachhaltigkeit wird dabei nicht nur theoretisch behandelt, sondern unmittelbar in berufliche Handlungssituationen eingebunden. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Arbeitsprozesse unter ökologischen, ökonomischen und fachlichen Gesichtspunkten zu beurteilen und verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen.

Das Bohrerschleifgerät zeigt damit beispielhaft, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schul- und Werkstattalltag praktisch umgesetzt werden kann: reparieren und erhalten statt vorschnell ersetzen und entsorgen.